ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΦΑΣΗΣ

Η ερευνητική φάση του έργου TeleGrow επιβεβαίωσε ότι η τηλεργασία έχει έρθει για να μείνει. Αυτός ο νέος τρόπος εργασίας έχει αποδείξει ότι βελτιώνει την ισορροπία εργασιακής-προσωπικής ζωής, την παραγωγικότητα και την ικανοποίηση τόσο των εργαζομένων όσο και των εταιρειών. Τα αποδεικτικά στοιχεία δείχνουν ότι οι εταιρείες και οι εργαζόμενοι θα συνεχίσουν να ποντάρουν σ’ αυτόν τον νέο τρόπο εργασίας.

Ωστόσο, η εξάπλωση της τηλεργασίας απαιτεί περαιτέρω βελτιώσεις τόσο από τους εργαζόμενους όσο και από τους εργοδότες, καθώς προσφέρει μεγάλες ευκαιρίες και οφέλη. Μετακινούμαστε προς έναν υβριδικό τρόπο εργασίας που απαιτεί την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και αλλαγές στην εργασιακή κουλτούρα που συνδέονται με τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Κατά τη διάρκεια της ερευνητικής φάσης, οι εταίροι είχαν αναλύσει το πλαίσιο της τηλεργασίας, το κενό στις ψηφιακές δεξιότητες για εκείνους που είναι σε ηλικία άνω των 50 ετών καθώς και των εμποδίων και των πεποιθήσεων που θα οδηγήσουν ή θα περιορίσουν την υιοθέτηση της τηλεργασίας. Ο στόχος της ερευνητικής φάσης ήταν να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις για την ανάπτυξη ενός χρήσιμου εκπαιδευτικού εργαλείου με σκοπό να βοηθήσει τους εργαζόμενους ηλικίας άνω των 50 ετών να αναπτύξουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και να προσαρμοστούν αποτελεσματικά στη νέα πραγματικότητα της εξ αποστάσεως εργασίας.

Από τη μία πλευρά, η έρευνα έδειξε ότι οι περισσότερες χώρες έχουν προσαρμόσει τη νομοθεσία τους για την προώθηση της τηλεργασίας και την εγγύηση των δικαιωμάτων και των καθηκόντων των εργαζομένων και των εργοδοτών, καθοδηγούμενες από την κατάσταση που δημιούργησε η πανδημία.

Από την άλλη πλευρά, έχει δείξει ότι οι υπάλληλοι άνω των 50 ετών διαθέτουν λιγότερες ψηφιακές δεξιότητες από τους νεότερους υπαλλήλους και αντιμετωπίζουν περισσότερες προκλήσεις όσον αφορά την απόκτηση αυτών των νέων δεξιοτήτων, αν και είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι δείχνουν προληπτικότητα και μια καλή στάση απέναντι στην βελτίωση των δεξιοτήτων.

Η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού της ΕΕ έχει καταστεί απαραίτητη για την απασχολησιμότητα και την ανταγωνιστικότητα. Ως εκ τούτου, ο ψηφιακός διαχωρισμός οδήγησε στην ανάπτυξη πολιτικών και προγραμμάτων σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο. Σύμφωνα με την έρευνά μας, οι ψηφιακές δεξιότητες είναι απαραίτητες για την προώθηση της τηλεργασίας, αλλά οι ήπιες δεξιότητες είναι ακόμη πιο σημαντικές για τους εργοδότες.

Η έρευνα έχει μελετήσει εκείνες τις ψηφιακές και τις ήπιες δεξιότητες που είναι πιο σημαντικές για την τηλεργασία και στις οποίες πρέπει να επικεντρωθεί η κατάρτιση. Επίσης, αναφέροντας μια βασική άποψη για να ξεπεραστεί ο ψηφιακός διαχωρισμός των άνω των 50 ετών, χρειαζόμαστε καλά εκπαιδευτικά υλικά μαζί με καλές στρατηγικές μάθησης που να είναι προσαρμοσμένες στους ενήλικες εκπαιδευόμενους.

Περίπου 500 άτομα έχουν συμμετάσχει σ’ αυτήν την έρευνα: 257 εκπαιδευόμενοι ΕΕΚ και εργαζόμενοι, 229 πάροχοι ΕΕΚ και εκπαιδευτές, μέσω ερευνών, και 34 εκπρόσωποι επιχειρήσεων, μέσω 6 ομάδων εστίασης, όπως αυτή έχει αναπτυχθεί από τον Μάρτιο έως τον Αύγουστο του 2021 από τη Florida ως συντονιστή εταίρο.

Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας θα συμβάλλουν στην ανάπτυξη των ακόλουθων φάσεων του έργου TeleGrow, οι οποίες περιλαμβάνουν το σχεδιασμό του Κόμβου TeleGrow και των μαθησιακών υλικών χρησιμοποιώντας στρατηγικές που είναι πιο αποτελεσματικές για την εκπαίδευση ενηλίκων και, επομένως, βελτιώνουν τον αντίκτυπο του έργου.

• Τελική αναφορά του TeleGrow (στα αγγλικά)

Αυτό το έγγραφο περιλαμβάνει την ανάλυση και τα συμπεράσματα της ερευνητικής φάσης που διεξήχθη από τον Μάρτιο μέχρι τον Αύγουστο του 2021 στην Ιταλία, την Ελλάδα, τη Γαλλία, την Πολωνία και την Ισπανία.

• Συνοπτική Παρουσίαση της ερευνητικής φάσης του TeleGrow (στα αγγλικά)

Αυτό το έγγραφο περιλαμβάνει τα κύρια συμπεράσματα της της ερευνητικής φάσης που διεξήχθη από τον Μάρτιο μέχρι τον Αύγουστο του 2021 στην Ιταλία, την Ελλάδα, τη Γαλλία, την Πολωνία και την Ισπανία.

Διαδραστική Αναφορά του TeleGrow

Η διαδραστική έκδοση θα είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του έργου: https://telegrow.erasmus.site/