English
Ελληνικά
Italiano
Español
FrançaisPrzed wybuchem pandemii COVID-19 telepraca była stosowana w bardzo niewielu krajach i w bardzo niewielu sektorach, a zatem dużej liczbie pracowników brakowało doświadczenia w pracy zdalnej. Obecna pandemia zmieniła nasze codzienne życie, w tym nasze środowisko pracy.
Starsi pracownicy (w wieku powyżej 50 lat), mają zwykle mniej umiejętności w zakresie ICT i cyfrowych niż młodsi pracownicy i stają przed większymi wyzwaniami w zakresie zdobywania nowej wiedzy cyfrowej. Ponieważ około 30% z nich rozpoczyna pracę z domu, w wyniku sytuacji związanej z COVID-19, istnieje kluczowa potrzeba zdobycia podstawowej wiedzy cyfrowej. Projekt TeleGrow ma na celu dostarczenie przydatnego narzędzia szkoleniowego, które pomoże pracownikom rozwinąć umiejętności cyfrowe i skutecznie przystosować się do nowej rzeczywistości pracy zdalnej. Projekt skupi się na zapewnieniu odpowiednich umiejętności VET w dwóch grupach:
- Edukatorzy kształcenia zawodowego (VET)
- Słuchacze
Edukatorzy i trenerzy będą świadomi możliwości edukacyjnych wynikających z użycia narzędzi cyfrowych i pracy zdalnej, która jest nieunikniona w przyszłych modelach szkoleniowych. Trenerzy VET projektu TeleGrow będą mogli wdrażać nowe, zorientowane cyfrowo kursy szkoleniowe i praktyki pracy, które lepiej odpowiadają na dzisiejsze wyzwania gospodarcze, społeczne i edukacyjne.
Osoby uczące się w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego w grupie wiekowej 50+ będą zachęcane do telepracy poprzez wyposażenie ich w niezbędne umiejętności twarde i miękkie, aby jak najgłębiej zaangażować się w bycie częścią tej cyfrowej transformacji. Ponadto nauczą się nowych kompetencji dzięki doświadczeniu narzędzi cyfrowych oraz WorkBased.
TeleGrow w swojej istocie ma na celu ulepszyć i rozwinąć priorytety programu Erasmus+ w celu poprawy umiejętności cyfrowych i miękkich. Oczekuje się, że jakość i atrakcyjność przygotowanych rezultatów wywrze ogromny wpływ na tych, którzy chcą podnieść swoje umiejętności i przejść szkolenie, zapewniając sobie więcej możliwości rozwoju zawodowego, ale także ułatwiając możliwość współpracy/dialogu w czasie rzeczywistym między trenerami VET i osobami uczącymi się.
